25.02.2016 | enfants, livres |
descriptif Que se passe-t-il dans la tête de votre enfant ? Il pique une colère dans un magasin. Il refuse de s’habiller. Est-il en train de vous tester ? Non ! C’est simplement son cerveau qui grandit, se modifie et mène la danse. L’éducation n’est pas une lutte de pouvoir, mais un accompagnement bienveillant, aimant et intelligent. Les dernières découvertes sur le cerveau des enfants de 0 à 12 ans jettent une lumière nouvelle sur leur comportement. En 12 leçons qui parlent à tous, ce livre met à la portée des parents les éléments de base pour comprendre et agir. À l aide d’explications claires et de bandes dessinées, vous apprendrez à vous connecter émotionnellement à votre enfant et à répondre aux situations difficiles. Ces outils lui permettront d’apprendre, au fil des jours, à mieux gérer les hauts et les bas de la vie, à cultiver l’harmonie intérieure et à s’ouvrir aux autres. commentaire Ce livre m’a réellement convaincu, d’une part, par ses explications claires et simples et, d’autre part, par l’application directe de ces connaissances dans des situations de la vie de tous les jours. Le fait de connaître les fonctions globales des diverses parties du cerveau permet au parent non seulement de comprendre le comportement de l’enfant, mais également d’y réagir de manière adéquate et d’aider l’enfant à mettre en place un nouveau comportement. Ce livre est un parfait complément au travail effectué en kinésiologie, car le but est le même: favoriser l’intégration des diverses parties du cerveau (gauche-droite, haut-bas) de manière à ce que la personne ait accès à toutes ses capacités et que son comportement...
29.10.2015 | actualité, autres techniques, enfants |
Avec une demi-douzaine de collègues, je fais partie de la première volée suisse à avoir obtenu la certification en tant qu’accompagnante en intégration motrice primordiale ! L’IMP est une méthode d’éducation psycho-motrice que je pratique dans le cadre de mes séances en cabinet depuis quelque temps déjà. Le processus de certification que je viens de terminer m’a permis d’approfondir ma compréhension des enjeux de la bonne intégration des réflexes primordiaux par rapport à de nombreuses problématiques que nous rencontrons dans notre quotidien. De plus, le statut d’accompagnante m’autorise à mettre en place des ateliers pour faire connaitre la méthode à un public plus large, projet que je souhaite mette en place dès l’année 2016 ! pour en savoir plus: méthodes [lien interne], site officiel de l’IMP retour au...
19.02.2015 | autres techniques, enfants |
consolider les bases pour mieux construire sa vie Les réflexes sont des réactions involontaires à un stimulus externe. Notamment lors de sa première années de vie, le bébé apprend à utiliser ces mouvements automatiques pour explorer son monde et les intègre étape par étape dans ses mouvements volontaires. Ils constituent la base pour son développement moteur, mais également pour accéder à une vie émotionnelle et cognitive équilibrée. Ainsi, ils influencent fortement sa réussite scolaire et ses capacités à établir des relations sociales. La non-intégration d’un réflexe se manifeste en particulier en cas de stress et de nouvel apprentissage par des difficultés spécifiques au réflexe en question (p.ex. comportements hyperactifs ou rêveurs, bagarreurs ou anxieux, oublieux ou dyslexiques). La méthode de l’IMP permet d’identifier et d’intégrer les réflexes non-intégrés à l’aide de procédures et d’exercices simples. Le fait de l’intégrer à la démarche kinésiologique permet d’obtenir des résultats plus rapides et plus durables. retour au...
